Articles populaires – Pour une école de la culture, contre l'inquisition pédagogiste

16 octobre 2006

le libéralisme et le pédagogisme sont la méthadone des crétins

Le pédagogisme, instrument de destruction de l'Ecole publique et cheval de Troie de la marchandisation de l'école Si la religion a été l'opium du Peuple, si le marxisme a été "l'opium des intellectuels" (Aron), alors le libéralisme et le pédagogisme sont...

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26 juillet 2021

L'art de vivre à la Française passe aussi par la façon de s'exprimer !

L'art de vivre à la Française passe aussi par la façon de s'exprimer ! La disparition progressive des temps (subjonctif, passé simple, imparfait, formes composées du futur, participe passé…) donne lieu à une pensée au présent, limitée à l’instant, incapable...

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25 octobre 2020

Vivement la rentrée des classes - égorgeurs

Vivement la rentrée des classes Messieurs les égorgeurs islamistes, pourquoi en rester là et ne viser que les professeurs d’histoire ? Songez que dans l’école française les enseignants de biologie exposent l’évolution, l’origine animale de l’homme et...

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3 juin 2008

fondamentaliste, la littérature ...!?

Palme d'or pour une syntaxe défunte Alain FINKIELKRAUT our François Bégaudeau, auteur du livre Entre les murs (Verticales, 2006) et acteur principal du film qui en a été tiré, la Palme d'or du Festival de Cannes est un véritable conte de fées. Sa joie,...

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23 avril 2008

nouveaux programmes du Primaire (Xavier Darcos)

Présentation des nouveaux programmes de l'école primaire discours de Xavier Darcos, 20 février 2008 Xavier Darcos a présenté à la presse le mercredi 20 février les grandes orientations de la réforme de l'école primaire, en particulier la réorganisation...

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29 octobre 2007

La grammaire et le solfège (Claude Duneton)

La grammaire et le solfège Claude DUNETON D'où vient, disais-je la semaine dernière, que des gens diplômés, exerçant une fonction officielle au sein de l'appareil administratif français, parsèment leurs moindres communications de grosses fautes d'orthographe...

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9 décembre 2006

La récusation communautariste de la laïcité (Michel Renard, 2004)

les discours sur la "laïcité ouverte" sont la négation de la laïcité la récusation communautariste de la laïcité et de la culture scolaire au collège Michel RENARD (2004) C'est au cours de l'année scolaire 2003-2004 que j'ai rédigé ce texte, édité sous...

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19 mai 2006

Vraie affaire d'État : l’acceptation de la régression de l’École (Ivan Rioufol)

l'école produit des générations d’étudiants bien gentils et très ignorants (Laurent Lafforgue) Vraie affaire d'État : l’acceptation de la régression de l’École Ivan RIOUFOL L’affaire d’État, elle est à rechercher dans l’acceptation de la régression de...

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28 janvier 2007

Corneille, objet de ressentiment (Jean-François Deniau)

Pierre Corneille (1606-1684) La dernière colère de Jean-François Deniau Corneille, objet de ressentiment Jean-François DENIAU L'été dernier, Jean-François Deniau avait envoyé à L'Express un texte vengeur sur le sort funeste fait par nos ministères au...

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24 octobre 2006

Réponse au SGEN (Michel Renard)

Réponse au SGEN Michel RENARD * en réaction à la tribune libre publiée dans Libération, le 23 octobre 2006 Le SGEN se réveille quand un ministre s'en prend aux idéologies que ce syndicat n'a cessé de soutenir au mépris des constats sans cesse plus accablants...

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16 mai 2006

Journal d'une institutrice clandestine (Rachel Boutonnet)

Journal d'une institutrice clandestine Rachel BOUTONNET Je suis une jeune institutrice : ma troisième année d'enseignement vient de se boucler. Je sais, le terme de "clandestine" peut faire sourire. Pourtant, j'insiste. J'efface soigneusement le tableau...

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16 mai 2006

Réponse à Pierre Madiot, rédacteur en chef des Cahiers pédagogiques (Michel Renard)

Pour que Victor Hugo "parle" aux lycéens d'aujourd'hui,encore aurait-il fallu ne pas sacrifier l'apprentissagede la langue française et des humanités...! Réponse à Pierre Madiot, rédacteur en chef des "Cahiers-pédagogiques" Michel RENARD Monsieur Dans...

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16 mai 2006

Nous rentrions heureux de ces classes promenades (Georges Lopez)

Pyrénées-Orientales Nous rentrions heureux de ces classes promenades Georges LOPEZ Nous rentrions heureux de ces classes promenades qui n'étaient que promenades récompenses. Combien de fois l'avons-nous entendu ! «Si tout le monde travaille bien, nous...

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17 mai 2006

Le conservatisme est l'essence même de l'éducation ("Vandale")

à Rome Le conservatisme est l'essence même de l'éducation "Vandale" Entièrement d'accord avec cette analyseque je défends moi-même depuis longtemps.J'aurais seulement parlé d' instruction et non d'éducation(Michel Renard) On me dit que la mission fondamentale...

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16 mai 2006

Le pédagogisme facteur d'échec (Liliane Lurçat)

les IUFM, lieux du décervelage pédagogiste Le pédagogisme facteur d'échec Liliane LURÇAT Article paru dans Philosophie politique, "Ecole et démocratie", n°10, novembre 1999, P.U.F.. I. Le modèle américain L'école française est devenue l'école des sciences...

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14 mai 2006

L'imposture pédagogique - II (Bernard Berthelot)

Le behaviorisme interprète tout comportement(humain ou animal) en termes de "stimulus - réaction" L'imposture pédagogique - II Objectifs et comportements Bernard BERTHELOT Le terme de "comportement" a envahi le discours psychologique, puis pédagogique,...

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2 juin 2010

l'école de la Répubique, Jean-Paul Brighelli

Finalement, qu'est-ce que l'école de la République ? Jean-Paul BRIGHELLI «École de la République» : l’expressi on est globalement plus riche de sens que la somme de ses parties. Nous savons ce qu’est l’école — un lieu d’apprentissage et de transmission...

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10 décembre 2009

immense entreprise de paupérisation de l’école

l'histoire ne doit pas devenir une langue rare Philippe Baumel, maire PS du Breuil, réagit à la réforme du lycée en cours. Il considère qu'en dehors d'une réforme conjointe du collège, et sans un vrai projet pour réduire les inégalités entre établissements,...

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17 janvier 2008

Mémoires d'un prof en résistance (édité le 17 janvier 2008)

le témoignage de Marie-Claire Micouleau-Sicault professeur de Lettres - commander : Mémoires d'un prof en résistance, Marie-Claire Micouleau-Sicault, l'Harmattan, 2007 - commander : par l'Harmattan Marie-Claire Micouleau-Sicault présentation de l'éditeur...

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8 juin 2007

Lettre d'un parent au Dr Wettstein-Badour

Lettre d'un parent au Dr Wettstein-Badour Message commenté : Lettre ouverte du Dr Ghislaine Wettstein-Badour Je regrette amèrement de n'avoir pas connu votre texte l'année dernière car il répond exactement à ce que j'ai vécu. L'instit de mon gamin et...

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12 mai 2006

Réponse à Roland Goigoux

M Goigoux ose affirmer que les 2/3 des élèves de 6esont "d'excellents lecteurs"...!! Cela en dit long sur le charlatanismedes prétendues "sciences de l'éducation" Réponse à M. Roland Goigoux, professeur des universités à Clermont-Ferrand et directeur...

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14 mai 2010

L’exigeant idéal républicain

L’exigeant idéal républicain ? Oui ! La démagogique idéologie constructiviste ? Non ! La République française est trahie tous les jours, et de plus en plus, par les hommes politiques, les structures administratives et jusqu'aux institutions comme l'Éducation...

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12 mai 2006

Cinq objectifs pour l'enseignement des Lettres en France

magasin de bibliothèque à Nice Cinq objectifs pour l'enseignement des Lettres en France dans une perspective européenne La tribune ci-dessous, élaborée par L'APL et l'APFLA-prépa en décembre 2004, puis signée par sept personnalités, chacune éminente en...

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13 mai 2006

Savoir Lire, Ecrire, Compter, Calculer...

À l'école élémentaire, on estime aujourd'hui que le retard moyendes programmes est de près de deux ans par rapport aux années 1960 Savoir Lire, Ecrire, Compter, Calculer... Appel des parents ... sont les seuls supports possibles d'une véritable instruction...

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14 mai 2006

Groupe de Réflexion Interdisciplinaire sur les Programmes (G.R.I.P.)

pour un enseignement rénové et de qualité Groupe de Réflexion Interdisciplinaire sur les Programmes (GRIP) des dégradations, des lacunes et des incohérences profondesdans les enseignements fondamentaux ou dansles méthodes pédagogiques imposées Dans la...

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