Pour une école de la culture, contre l'inquisition pédagogiste - un blog de Michel Renard

Bravo! sur La récusation communautariste de la laïcité (Michel Renard, 2004)

Zed Blog — Sun, 20 Jul 2008 00:13:15 GMT

Bravo pour ce texte fouillé, parfaitement bien mené et si pertinent.
Ici, au Québec, en particulier à Montréal et dans la région montréalaise, ce que vous décrivez s'installe de plus en plus et les malaises qui s'ensuivent. J'ai mis plusieurs extraits du texte publié ici avec plusieurs lien menant ici, dans le cadre d'un billet portant justement sur la laïcité. Zed Blog

Ignards de la République sur nouveaux programmes du Primaire (Xavier Darcos)

eh beh — Fri, 04 Jul 2008 14:02:30 GMT

Cher Koumal,
Vous faites référence aux "ignards" dans votre petit commentaire. Pouvez-vous m'indiquer un bon exemple, proche de vous, peut-être ? D'avance, merci.

Quelle honte !!! sur nouveaux programmes du Primaire (Xavier Darcos)

koumal — Tue, 17 Jun 2008 15:14:58 GMT

Comment peut-on avoir une paresse intellectuelle si grande que l'on se permette de faire l'éloge des nouveaux programmes sans avoir lu les anciens? Tous ces gens qui critiquent les pédagogues sans même savoir de qui ils parlent ne sont que des ignards. Le pédagogue existe depuis Socrate, il est celui qui guide l'élève sur le chemin du savoir. L'élève n'est pas un vase vide à remplir, il est même souvent bien plus intelligent que nombre d'adultes.

Oué sur Le rapport Bentolila sur la grammaire (Collectifs Sauver les Lettres)

Don Foxino — Sat, 10 May 2008 10:29:21 GMT

Je m'ai acheté le nouveau Grévisse, moi aussi ; et je fais la grève aussi, le 15. et puis j'ai lu ça aussi :
http://autrechosequedesmotherfuckers.over-blog.com/

Enfin un texte de bon sens sur nouveaux programmes du Primaire (Xavier Darcos)

Marie-Claire Mic — Mon, 25 Feb 2008 17:36:21 GMT

Enfin un document qui se fonde sur les étapes fondamentales de la construction spirituelle de l'élève! Enfin on parle de respect de soi et d'autrui, enfin on exige de la tenue! Enfin on ressuscite la grammaire avec une terminologie simple qui n'a rien à voir avec le jargon des pédagogues! Enfin on retrouve la chronologie en histoire avec les repères qui permettent à l'enfant de se situer dans l'aventure de l'humanité! Enfin un texte humaniste au sein de l'Education Nationale!!

Délectation & Exultation sur Jacqueline de Romilly contre les barbares

Eros — Sun, 27 Jan 2008 13:53:46 GMT

Quelle virtuose de la pensée universelle,
quel chef-d'oeuvre de l'esprit et du savoir. En somme, une exemplaire sommité de la connaissance. Fleuron de l'instrument qui oeuvrerait à la paix dans le monde, l'humanité toute entière doit s'inspirer de telles oeuvres, devant l'engrenage de siècles d'errance et la réalité d'une société indifférente au chaos planétaire qui se profile, démontrant ainsi, sa récusation à son indispensable mutation. Merci pour le fruit de votre travail.

je vé sur ce site pour faire des recherches pour sur Les turlupinades pédagogiques de l'inspectrice Jargonos (Éric Orsenna)

cece — Wed, 02 Jan 2008 18:50:11 GMT

je vé sur ce site pour faire des recherches pour le college et je pe vous dire que ce livre est incroyable rien que la premiere page si tu vois ca erik orsenna je ve te dire que ma classe qui est la 6°1 au college ambrussum nous allons t'ecrire une lettre . je m'appelle celia flores 11 ans

Merci à J de Romilly sur Jacqueline de Romilly contre les barbares

fredebone — Fri, 14 Dec 2007 17:46:13 GMT

Nous remercions tous J de Romilly pour se défense de la langue française et de l'école républicaine

recoupements sur Royaume d'Ubu : Jean-Paul Brighelli viré puis réintégré... en 48 h

ortograf-fr — Sat, 17 Nov 2007 19:58:16 GMT

Soit dit en toute indépendance par rapport aux prises de position de M. Brighelli.
Les comportements ubuesques qui l'ont visé sont en parfaite corrélation avec la censure ubuesque que j'ai pu constater et dénoncer sur le forum "Education" de France2. Pire encore: on retrouve la même censure sur Wikipédia, en contradiction flagrante avec l'image à priori indépendante que doit avoir une encyclopédie.

nico hirtt sur La grammaire et le solfège (Claude Duneton)

denis le frangin — Sun, 11 Nov 2007 18:02:52 GMT

ce n'est pas un commentaire; Sauf que j'aime bien Duneton et que j'ai donc lu son texte avec plaisir...
C'était juste pour dire : Nico Hirtt, est-ce que tu connais ? J'ai commencé à lire un de ses livres ...Il me semble que pas mal des idées qu'il défend correspondent avec celles pour lesquelles tu milites aussi ... Il y a un site Nico Hirtt mais peut-être connaissais-tu déjà cet auteur ...

Bonjour, je suis écrivain-amateur. Et je le sur La grammaire et le solfège (Claude Duneton)

caro — Tue, 06 Nov 2007 10:58:11 GMT

Bonjour,
je suis écrivain-amateur. Et je le resterai tant que je ne saurais pas ce que je vaux, et tant que je ne serais pas éditée. Merci de prendre le temps de me lire (http://samanthakarmel.canalblog.com/), et de me faire tous les commentaires imaginables, des plus critiques aux plus sympathiques. Cordialement, Caroline

Homonyme sur La fin de l'école républicaine ? (Philippe Mallard)

Philippe Mallard — Thu, 18 Oct 2007 07:01:57 GMT

Bonjour cher Homonyme! C'est la première fois que je constate que quelqu'un porte le même nom que moi. Ma famille est originaire de Vendée et vous?
Cdlt Ph. Mallard 85

Formatés ? sur Nouveaux collègues, surformatés par les IUFM

sagebooker — Wed, 10 Oct 2007 10:22:29 GMT

Par qui ? Par quoi ?
Prenons l'exemple des professeurs des écoles... lors de leur formation, ils ne trouvent en face d'eux que des professeurs, qui, sauf volonté de leur part, et plutôt rare, n'ont pas mis les pieds dans des écoles primaires, et ne savent pas ce qu'est un enfant avant le collège... On apprend peu à l'IUFM,parce qu'en 7 mois (10 mois d'année scolaire, moins deux mois en tout de stage sur le terrain seul à la débrouille, et moins les vacances), seulement de cours, contre 3 ans auparavant dans les école normales, le manque est flagrant. Je ne sais ni enseigner la lecture, ni prendre en charge certains programmes (je parle des contenus)... pas le temps, pas d'argent pour offrir tous les cours à tous les étudiants... Côté étudiants en IUFM, faites donc un tour dans une salle des profs (école, collège, lycée), et vous verrez le manque flagrant de culture de base de la plupart d'entre nous... c'était déjà le cas pour certains profs avec plus de bouteille (oui, ça existe aussi), mais désormais, c'est devenu quasiment le cas de tous les arrivants. Sortie de leur matière universitaire, et encore, en se limitant aux demandes nécessaires à l'obtention de leur diplôme, rien... Dans les écoles, des profs arrivent dans le métier, heureux de finir à 16h30, et refusant tout moment en plus... je suis encore jeune dans le métier, mais personne ne m'a jamais "appris" que notre métier se limitait aux 25 h de présence devant élèves. Nous devons plus que cela, et beaucoup le fond, mais de plus en plus le concours recrute des gens qui viennent pour aménager leur temps. Pourtant entre les rencontres avec les parents régulières, les concertations obligatoires et celles nécessaires pour la vie de l'école, les préparations qu'on ne peut faire que dans la classe... pas moyen de passer moins de 30 h sur place. Ajoutez-y les préparations et corrections à la maison (minimum 10-12h par semaine, c'est une moyenne bien sûr)... comment faire ce métier pour les horaires ? D'ailleurs comment avoir des gens avec un minimum d'envie pour le métier lorsqu'on sait combien on est chapeauté de toutes parts contre toute initiative et contre toute tentative de projet, on ne sait jamais... les parents... lesquel parents réclament de la discipline, mais la refusent pour leur propre enfant. "Les heures de retenue le soir ? Excellente idée, mais bien sûr mon fils, lui, n'y viendra pas." "Comprenez-moi, ma fille a besoin de toujours parler pour se sentir bien, c'est inutile de lui demander de se taire, je lui ai dit qu'elle pouvait". "Ramasser les papiers dans la cour ? Jamais! Nos enfants ne sont pas là pour ça." (mais qui els jettent, ces papiers ?) Voilà deux trois petites choses observées, loin du formatage de l'IUFM. S'il y a formatage, il est dans la société en général. Quant aux syndicats, posez-vous la question ed leur représentativité désormais, tous ces jeunes sortants ne se syndiquent pas...

la consolation sur Jacqueline de Romilly contre les barbares

el ouali mohamed — Wed, 26 Sep 2007 00:30:50 GMT

vraiment, pour moi professeur de rhetorique arabe, depuis plus de trente ans, l'eminente professeure J. de Romilly m a offert l occasion de savourer la culture, la pensée et la tragedie grecques. vraiment son oeuvre est un monument de l humanité.

Le niveau monte, y compris celui des chercheurs sur Comment un "expert" (Jean-Pierre Jaffré) s'enferre à défendre l'indéfendable

Pierre-Henri — Sat, 22 Sep 2007 09:28:10 GMT

Le niveau monte, y compris celui des chercheurs au CNRS. Il n'est pas étonnant que nous n'ayons plus de prix Nobel en France, puisque même les scientifiques ont basculé du côté de l'obscurantisme.

la grammaire c'est top sur Les turlupinades pédagogiques de l'inspectrice Jargonos (Éric Orsenna)

brayan — Sat, 08 Sep 2007 08:28:04 GMT

la grammaire jadore sa.......................
..--....-......---....-----.-.-.....--..- le morse aussi jaime bien. je sait aussi lire et écrire avec la machine enigma. .....---.-...-.-.-.----.....------....-..-.-.-.-.---......-.-...-.-.-.--.-.....--......-.-.-.....-.....-.-.-.

La révolusyon de l'ortograf è déja komansé é èl sur Comment un "expert" (Jean-Pierre Jaffré) s'enferre à défendre l'indéfendable

pepe — Thu, 30 Aug 2007 16:57:14 GMT

La révolusyon de l'ortograf è déja komansé é èl se propaj rapidman...-> www.ortograf.net

blog de Brighelli sur Royaume d'Ubu : Jean-Paul Brighelli viré puis réintégré... en 48 h

Kamizole — Mon, 20 Aug 2007 06:54:02 GMT

A ma connaissance, Jean-Paul Brighelli tient un blog très intéressant (cela fait longtemps que je ne l'ai consulté, je ne peux certifier qu'il est toujours ouvert) "Bonnet d'âne" : http://bonnetdane.midiblogs.com Je découvre avec plaisir cet autre blog. Je ne suis pas enseignante mais n'en suis pas moins catastrophée par l'inculture actuelle dont il semble bien qu'elle soit la marque de fabrique de l'Educ-Nat et de ses prétendus pédagogues... enlever "péda"... et il ne restera plus qu'à tirer la chasse !
Ils me considéreront comme le parangon de la réaction nostalgique quand j'ose affirmer qu'avec notre certificat d'études, nous, les baby-boomers étions sans doute un peu moins incultes que certains bacheliers (voire licenciés) actuels... Mais j'assume totalement, persiste et signe !

J'ai regardé votre blog plus en détails, et je le sur Et si on enseignait le français en France ? (Marie-Christine Bellosta)

Esis — Fri, 27 Jul 2007 16:16:26 GMT

J'ai regardé votre blog plus en détails, et je le trouve très intéressant. Je suis certes jeune, 18 ans, mais je ne peux que constater la progression de l'inculture et des idées toutes faites, ainsi que de la bien-pensance dans notre pays, et ça me désole...
Je ne m'étendrai pas là-dessus, je pense que votre blog résume très bien les choses, ainsi que mon sentiment personnel. Bonne chance ;-).

Je me doutais bien qu'un truc clochait avec la sur Et si on enseignait le français en France ? (Marie-Christine Bellosta)

Esis — Fri, 27 Jul 2007 15:36:06 GMT

Je me doutais bien qu'un truc clochait avec la littérature en Première (j'ai passé un Bac L...). Mais je pense que cela ne se fait plus (ou se fait moins) en Terminale L, où l'on étudie 4 oeuvres complètes, avec leurs contextes historique et littéraire. De plus, les dissertations portent ainsi plus sur ces aspects que sur le côté technique du texte, ce que l'on fait en première, et ce qui ne m'a guère plu. Et puis en Terminale, j'ai eu une prof jeune, adorant son métier, très cultivée, ayant fait Prépa et fac, bref, il n'y a pas que des enseignants mauvais de ce côté là ! Certes il est bon d'étudier "techniquement" un texte, de le décortiquer à la recherche de ses subtilités, de sens cachés aussi, mais je suis d'accord avec l'auteure de cette article pour dire que ce qu'il y a autour du texte n'est plus étudié, ou ne l'est pas assez, et est ainsi détourné comme aux épreuves de première de cette année. Et à mon sens, c'est ça le plus important.
Également d'accord pour dire que l'enseignement en France va mal, et qu'avec la nouvelle méthode d'aprentissage de la lecture, ça ne nous rassure pas. Bref, je suis d'accord avec cet article.